урок изучения нового.

- раскрыть сущность и основные черты политических режимов, ;

- продолжить развивать мыслительные навыки, навыки формировать понятия, развивать умения выделять признаки, умение работы с текстами;

- развивать умения сопоставлять, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия социально-гуманитарных наук;

- формировать у учащихся отношение к политическим системам;

- коррекция мышления на основе упражнений в анализе и синтезе.

учебник: Л.Н. Боголюбов, Н.Ф. Виноградова, Н.И. Горецкая и др. Обществознание. 9 класс учебн. для общеобр. учреждений – Просвещение, 2013; карточки с заданиями, Презентация

политический режим, демократия, тоталитаризм, авторитаризм.

Сегодня мы с вами изучим еще одну основу политической жизни любого государства. Эта основа является методом осуществления государственной власти. И для начала я вам предлагаю послушать небольшую притчу.

"Однажды Конфуций проезжал неподалеку от горы. Какая-то женщина в голос рыдала над могилой. Склонившись в знак почтения, Конфуций слушал её рыдания, а затем послал к женщине своего ученика, и тот спросил её:

- Вы так убиваетесь, похоже, что скорбите не впервой?

- Так оно и есть, - ответила женщина. – Когда-то от когтей тигра погиб мой свекор, после от них же погиб мой муж, а теперь вот от них погиб и мой сын.

- Отчего же вы не покинете эти места? – спросил ученик.

- Здесь нет жестокой власти, - ответила женщина.

После услышанного ученик вернулся к Конфуцию и, рассказав о том, что он услышал от женщины и спросил Конфуция: "Почему женщина сравнила власть с тигром?" Конфуций ответил: "Запомни, ученик, жестокая власть свирепее тигра".

И, действительно, во все времена с самого начала проявления признаков государства общество искало самую идеальную форму государственной власти, ведь именно от того каким способом осуществляется власть в обществе, зависит многое. Исходя из этого сегодняшнего нашего урока "Политические режимы"

Запись темы и плана в тетрадь.

ПЛАН:

1. Понятие "политический режим".

2. Типы политических режимов.

1. Понятие "политический режим".

Задание 1.

Работа по Карточке.Найдите в тексте учебника на стр. 21 определение понятия "политический режим".

Политический режим - это __________________________________________________________________________________

Политический режим - это способы и средства, с помощью которых государство воздействует на общество, осуществляя свою власть.

Политический режим - это то, КАК в стране осуществляется государственная власть.

(Запись определения в тетрадь)

Задание 2. Используя текст учебника на стр. 21-25, заполните схему "Типы политических режимов".

(Запись готовой схемы в тетрадь).

2. Понятие "политическая власть."

Задание 3. Используя текст учебника, проведите анализ всех типов политических режимов.

(Запись таблицы в тетрадь)

Задание 1. Правильно назови слова, расставляя ударение.

Политический режим, демократия, тоталитарный, авторитарный.

Фронтальный опрос:

- Что означает слово "Политический режим?"

- Каковы основные типы политических режимов?

- Чем характеризуется тоталитарный режим?

- Сравните тоталитарный и авторитарный режимы, укажите общие черты и различия.

- Как обеспечивается подконтрольность власти в условиях демократии?

Задание 2. Выберите правильный ответ. Что из перечисленного относится к форме политического режима?

1) республика

2) уния

3) авторитаризм

4) монархия

Задание 3. Верны ли следующие суждения о политических режимах?

А. Демократическому режиму присущи политическая свобода граждан и равенство всех перед законом.

Б. В современном мире сохранились государства с чертами тоталитаризма.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Задание 4. Установите соответствие между признаками и типами политического режима: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифрами.

а) Выучить записи в тетради.

Скачать конспект урока можно здесь.

Скачать презентацию для урока можно здесь.